Perspectivas y debates acerca de la Inteligencia Emocional
De Miguel Vizcarra
La inteligencia emocional fue popularizada por Daniel Goleman en 1995 con su libro Emotional Intelligence: Why it can matter more than IQ; la definición usada tanto por Daniel Goleman y Jhon D.Meyer (1995) es “la capacidad de la persona para procesar información emocional efectivamente”. Sin embargo, un tema como la Inteligencia Emocional no se ha encontrado sin escrutinio, dejando en el campo de la psicología espacios nuevos que explorar; naturalmente esto también se relata a la tesis de Goleman en su libro y el desafío puesto por otros investigadores (Siegler, 1992) sobre de la validez del IQ en relación a aspectos socio-culturales asociados al éxito.
Extraido de: Youtube.com ; video What is E.I del canal FuturePeople
En primer lugar debemos considerar que los debates son ejercicios complejos en el ámbito académico, por consiguiente es menester recalcar que este blog es un mero resumen mas no una recolección exacta de las diferentes perspectivas que puedan existir ya que se tomara en cuenta perspectivas que tengan mayor resonancia con los temas tratados en el blog, también se aclara que se utilizara como pieza fundamental para el desarrollo de esta entrada el trabajo de Hassan Mohebbi, Christine Coombe y Robert Kickpatrick (2017) y se darán las perspectivas citas, con esto aclarado,continuamos.
La Inteligencia Emocional (desde ahora referida como I.E) ha sido explorada en distintos ángulos, la comprensión de la misma va inclusive desde su utilidad y fundaciones teóricas.
Para Morrison (2007) se enfoca en su potencial para el trabajo social, algo que según el autor no se ha aprovechado en investigación y aplicación. Por lo tanto la I.E se comprendería de un repertorio de habilidades óptimas y adecuadas para labores de alta carga emocional; se hace nota de la importancia de habilidades de afrontamiento y como el futuro desarrollo de la relación entre la I.E y el trabajo social puede hacer que las prácticas sean efectivas y aplicables para el mantenimiento saludable de personal en momentos de estrés.
Segun Mohebbi et al (2017) actualmente las discusiones en relación a la I.E en su formación teórica se pueden dividir en aquellos que la ven como una seria de habilidades cognitivas o citando a Bruzos et al (2014) como “una variedad de disposiciones conductuales no cognitivas y autopercepciones relacionadas con el funcionamiento emocional” .
Extraído de: Youtube.com; video Que es la psicología cognitiva? del canal Catedra de Psicologia General UBA
Cuando hablamos de mediciones, es discutible la validez en la cual uno puede aproximar al E.I en relación a su definición y fundación teórica; estas mismas discusiones causan que la comprensión de la misma tenga diferencias metodológicas muy notables como autor Anguiano et al (2015) lo nota entre reportes autoinformados y tests de rendimiento cognitivo.
Extraído de Youtube.com; video La estructura del Informe Psicológico del canal Telesur Minsa Capacitaciones
Conclusiones finales:
Si bien la conexión entre las distintas disciplinas a la inteligencia emocional no son de esperar (véase la administración de recursos humanos), es necesario reconocer que áreas especializadas como la psicología (Cadpet 2020) aún no se tiene un acuerdo claro en las aplicaciones de la I.E, futuras investigaciones darán más luz a su potencial.
Barria.C (3 de Julio del 2020). Las 3 poderosas habilidades que manejan las personas con alta "inteligencia emocional" en el trabajo (y cuál es la trampa más común que deben evitar). BBC https://www.bbc.com/mundo/noticias-53259526
Gobierno de España, Ministerio de Sanidad (s.f). Inteligencia Emocional. https://bemocion.sanidad.gob.es/en/emocionEstres/emociones/manejoEmocional/inteligenciaEmocional/home.htm
Cadpet.G (10 de Febrero del 2020). La inteligencia emocional como habilidad directiva. MONTANE&A https://www.montaner.com/blog/inteligencia-emocional/
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