Inteligencia visual-espacial

 

                                                         (Extraído de ecoembesempleo.es)

Por: Marjory Alarcón

La inteligencia espacial es la habilidad que tienen los sujetos para percibir apropiadamente una forma u objeto en el espacio, utilizando el hemisferio derecho, el cual es holístico y se especializa en el tratamiento y la forma del espacio. Cuando se habla de percepción, es necesario ligar éste tipo de inteligencia con lo visual. 

        Video: "Inteligencia Espacial" de Hadiel Josue Huaman Peralta, 

(15 de octubre de 2020).

Contrariamente a lo que se suele creer, la inteligencia espacial no depende de la capacidad visual, no resulta un elemento imprescindible en ella. A pesar de que la visión es uno de los sentidos más importantes para la percepción del entorno, la representación mental de un objeto o del entorno puede realizarse mediante el tacto o el oído. Por lo tanto, en esta habilidad tiene mayor importancia la capacidad de abstracción y proyección mental que los sentidos empleados para ello.

                                                            (Extraído de Baratze.com)

 "Cuando aprovechas tu inteligencia visual, te transformas a la vez en un superdetective, un

solucionador de casos y un ángel de la guarda. Te sientes como si hubieras descubierto

un mundo secreto que ha estado todo el tiempo ahí" .(Hernan, (2017), Inteligencia visual Agudiza tu percepción, cambia tu vida.)

Características de personas con inteligencia visual espacial:

1. Aprenden por medio de la observación.
2. Reconocen con facilidad caras, objetos, formas, figuras, colores, detalles, escenas.
3. Pueden desplazar objetos en el espacio.
4. Perciben y producen imágenes mentales.
5. Disfrutan haciendo todo tipo de arte: desde garabatos hasta figuras de papiroflexia.
6. Pueden ver objetos reales o imaginarios de otra forma o nuevas perspectivas.
7. Diseñan representaciones visuales para la información.
8. Tienen memoria espacial.

                                    Video: "INTELIGENCIA ESPACIAL"- Powtoon por Daniela 

                                                         Torres Espinoza (11 may. 2017)

"Las capacidades para percibir con exactitud el mundo visual, para realizar transformaciones y

modificaciones a las percepciones iniciales propias, y para recrear aspectos de la experiencia visual

propia, incluso en ausencia de estímulos físicos apropiados son centrales para la inteligencia

espacial." (Gardner H. (2001). Estructuras de la mente: La Teoría de Las Inteligencias Múltiples).

¿Cómo estimular su desarrollo?

Incorporando a nuestra rutina diaria algunas sencillas costumbres podremos desarrollar la inteligencia visual espacial. Se podría recomendar, por ejemplo:

1. Ampliar el vocabulario espacial. Evitando referirnos a algo diciendo “aquí” o “allí” e implementando descripciones más precisas sobre la ubicación o localización.

2. Practicar la orientación. Cuando salgas a pasear, haz uso de un mapa, puede ser virtual también, para interpretarlo.

3. Observar, memorizar y reproducir. Intenta fijarte en objetos cotidianos para después recordarlos mentalmente.

4. Hacer fotos. Fotografía aquello que te apasione, poniendo especial énfasis en ángulos y perspectivas.

5.Conducir. Cuando vamos al volante, necesitamos prestar atención al entorno y sus elementos, distancias, movimientos.

6. Jugar (también virtualmente). El ajedrez, los cubos de Rubik, los rompecabezas 3D, los puzles o los videojuegos amplifican esta capacidad de resolución de problemas espaciales.

       Video: "¿Qué es la Inteligencia Espacial? + 7 Caminos para

   Desarrollarla Mejor" de lectura ágil (2 nov. 2020)

"En el aula, la estimulación de la inteligencia espacial, desde los primeros ciclos de la enseñanza básica, puede ser trabajada con los cuidados que implica la alfabetización cartográfica. La lectura del espacio por el niño representa un descubrimiento de significado tan relevante en su formación, como la alfabetización de los signos de las letras." (Antunes, C. (2012) Las inteligencias múltiples: Como estimularlas y desarrollarlas). 

Citas académicas:

https://www.revistas.usach.cl/ojs/index.php/arteoficio/article/view/812/766

Resumen: 
Luego de la irrupción del concepto de Inteligencia Emocional1 a mediados de los noventa, los medios de comunicación nos informan periódicamente sobre la aparente existencia de “otras y variadas inteligencias”. ¿Hay algo cierto en ello? Entre ellas se nos destaca la denominada Inteligencia Espacial.


https://revistas.um.es/red/article/view/298831/213841

Resumen: 
En el presente estudio se muestra una experiencia de innovación educativa llevada a cabo con alumnado de bajo rendimiento de tercer curso de Educación Secundaria Obligatoria, en la materia de Tecnologías. Centrando el eje del estudio entorno a una unidad didáctica vinculada a la expresión gráfica, con el fin de mejorar su grado de habilidad espacial. En el desarrollo de esta experiencia ha sido seleccionado como muestra de estudio el grupo de tercer curso, que presenta a nivel general mayor dificultad para asimilar este tipo de conocimientos.


http://repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/33268/1/BFILO-PD-LP1-19-253.pdf 

Resumen :
Las inteligencias múltiples estudiadas por Gardner son importantes en el desarrollo de los estudiantes, así se genera un aprendizaje significativo que es el paso de no saber algo a saberlo todo afirmaron las palabras de Ausubel. Objetivos: desarrollar un manual de actividades de inteligencia espacial que permitan un aprendizaje significativo en los estudiantes.

                                                              (Extraído: bbmundo.com)

Bibliografía: 

Jiménez, C. (26 de septiembre de 2018). ¿Qué es la inteligencia espacial-visual. Magisterio. https://www.magisterio.com.co/articulo/que-es-la-inteligencia-espacial-visual

Ecoembesempleo. (s.f.). Qué es la inteligencia visual espacial. https://ecoembesempleo.es/inteligencia-visual-espacial/

Dziekonski, M., (s.f.), La inteligencia espacial: Una mirada a Howard Gardner. Arteoficio. https://www.revistas.usach.cl/ojs/index.php/arteoficio/article/view/812

del Cerro Velázquez, F. y Morales, G., (06 de julio de 2017), Realidad Aumentada como herramienta de mejora de la inteligencia espacial en estudiantes de educación secundaria. Revista de Educación a Distancia. https://revistas.um.es/red/article/view/298831

Valenzuela Medina, D. N., & Tamaquiza Troya, R. F. (2018). Tesis. Recuperado a partir de http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/33268

Gardner H. (2001). Estructuras de la mente: La Teoría de Las Inteligencias Múltiples (FCE, Colombia, Trad.). Fondo de la cultura económica. (Obra original publicada en 1983). http://biblioteca.udgvirtual.udg.mx:8080/jspui/bitstream/123456789/593/1/Estructura%20de%20la%20mente.%20teoria%20de%20las%20Inteligencias%20multiples.pdf

Hernan, A.(2017). Inteligencia visual Agudiza tu percepción, cambia tu vida. ( Pablo Hermida, Trad.). Plataforma Editorial. (Obra original publicada en 2016)

 file:///C:/Users/USUARIO/Downloads/Inteligencia%20visual_%20Agudiza%20tu%20percepción,%20cambia%20tu%20vida%20-%20Amy%20E.%20Herman.pdf

Antunes, C. (2012) Las inteligencias múltiples: Como estimularlas y desarrollarlas. Alfaomega. http://memsupn.weebly.com/uploads/6/0/0/7/60077005/las_inteligencias_m%C3%9Altiples.pdf